TELEENSEÑANZA 2

24/11/2010


VARIABLES, DIMENSIONES Y CARACTERÍSTICAS DE LA TELEENSEÑANZA





En un sistema de teleenseñanza entran en juego varios participantes o usuarios: El profesor, los medios, los contenidos, las Nuevas Tecnologías (redes) y los alumnos.
El docente es un elemento fundamental en las situaciones virtuales.

Desde el punto de vista pedagógico es fundamental que las herramientas de teleenseñanza faciliten la actividad de docentes y discentes. Las principales características de estas herramientas son:


Para el profesor



Seguimiento del progreso del estudiante.
Información de los diferentes procesos de interacción del alumno con el sistema que ha de quedar registrada de forma automatizada: resultados de ejercicios y tests, estadísticas, itinerarios, participación, tiempo invertido, etc. La información ha de poderse obtener para cada alumno o bien por grupos.



Evaluación.
Herramientas para la evaluación del aprendizaje del alumno y para poder valorar la efectividad del diseño del proceso de enseñanza.



Gestión y administración de los alumnos.
Permiten llevar a cabo todas aquellas actividades relacionadas con la gestión académica de los alumnos: matriculación, expedientes, certificados,... Igualmente la herramienta ha de facilitar la gestión del proceso en cuanto a los permisos de acceso, la creación de grupos, etc. En caso de haber administrador del sistema, será éste quien se encargue de tales tareas y no el profesor.


Para el alumno



Trabajo colaborativo.
Herramientas de trabajo colaborativo entre los alumnos: trabajar con documentos conjuntos, compartir información, debatir, tomar decisiones, elaborar materiales conjuntos, agenda, pizarra compartida,...



Autoevaluación.
El alumno, a través de ejercicios de autoevaluación, recibe información sobre su proceso y los conocimientos adquiridos. Las herramientas de autoevaluación deben ser flexibles en cuanto al tipo de pruebas que
diseñe el profesor: respuesta múltiple, relación, espacios en blanco, verdadero/falso, observación visual, respuestas cortas, etc.



Acceso a contenidos.
Acceso a diversos recursos de aprendizaje y contenidos multimedia. Además ha de facilitar el acceso a los múltiples recursos disponibles en Internet.

Añado un enlace que me ha parecido super interesante sobre todas las características de la Teleenseñanza.


http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/3672/1/Microsoft%20Word%20-%20paradigitum.pdf